Z世代眼中的中韩合作

　　在韩国期间，我参加了学校举办的语伴交流项目，即与学习中文的韩国同学一起学习，互相教授各自国家的语言，并由韩国同学带中国同学开展文化体验活动。参加该活动能得到奖学金，但是需要办理韩国银行卡。为此我的语伴同学陪我去银行办理，并在出现问题时细心与银行职员沟通，说明我的情况。之后在开展文化体验活动时，带我去韩国代表性的南山塔，仁寺洞等，为我细致讲解南山塔的景点与仁寺洞的文化标识，让我更深入详细地了解了韩国，学到了相关的文化知识。这段经历让我深刻体会到两国间的友谊与互相进行文化交流的愿景。我与韩国的缘分始于对韩国电影与音乐的喜爱，认识了自己的语伴同学后发现她从小也喜欢看中国电视剧，并且我们能够友好相处，互相学习交流。为此我认为可以通过以下两点促进韩中的民间交流：第一，举办韩中电影节，音乐节等，互相展出介绍各国优秀的电影作品，并播放电影片段及剪辑，让两国人民认识彼此国家的优秀作品，了解文化，或者举办音乐庆典，演唱中韩流行歌曲或用各国传统乐器演奏传统音乐，也可以串烧两国流行歌曲，或者用彼此的语言演唱对方的流行歌曲，在两国语言的碰撞间让中韩人民感受到互相交流的魅力，以此促进两国的文化往来；第二，利用多媒体平台宣传两国交流，可以在韩国社交平台ins和中国的微信公众号，小红书等建立中韩交流公共账号，日常推荐两国的代表景点，并放送两国举办的文化活动视频等，吸引更多的中韩人民参与其中，体验彼此文化，促进交流了解。

　　韩国有着独特的自然风光，高耸的群山，秋天五彩斑斓的红叶，蔚蓝的海洋，冬日的白雪都给我留下了深刻的印象，并且可以从清澈的海水看到韩国人民为自然保护作出的努力。此外韩国与中国同属于东方文明，有着相似又不同的历史文化，在韩国无论是中央博物馆还是地方的博物馆，各类主题博物馆都向游客呈现了这一灿烂的历史文化。此外韩国也有众多美术馆与现代美术展览，在街头与观光景点，艺术品与文创产品也随处可见，以此可以窥见韩国现代美术的繁荣以及相关教育的发达。因此我认为在旅游与文化领域，中韩可以互认友好城市，例如光州与广州姐妹城市关系的建立，在此基础上每隔一年举行一次交流会议，定期发掘并推进历史文化交流、旅游地区，文创产品共同开发等。另外，每年派遣互访团，增进友好交流与合作；并且中韩还可以对博物馆与美术馆联动，在类似主题上互相展出各国代表作品，并在展览后摆出文创产品摊位，让两国人民对彼此文化产生共鸣的基础上，更深入地了解对方的历史文化；中韩还可以在旅游景点生态的维护上展开合作，针对维护旅游景点的生态多样性，环境的清洁展开讨论，并共同开展环保宣传，环保文创产品制作，售卖。

　　随着中韩友好关系的促进以及经济上的往来，中韩两国的交换学生数量居高不下，并且在两国政府的牵头下，成立中韩人文交流共同委员会、中韩大学校长论坛、中韩职业教育论坛、“亚洲校园”项目等合作平台，为中韩教育交流建立有效沟通机制，然而从2019年起，由于新冠疫情的影响，来华的中国留学生数量下降。为此，作为青年群体，我们可以从以下几点促进两国学校，企业，人员的交流。我们可以倡导和支持中韩两国更多城市建立友好城市关系，也可以在两国城市交流活动上担当志愿者，为对方国家的人员提供帮助，让他们感受到自己国家对他们国家的友好，促进两国人民的相互了解和友谊。这将为中韩教育合作提供更加广阔的平台和机遇；我们还可以组织和参与中韩民间交流活动，如中韩文化节、旅游宣传日、艺术展览、体育比赛等，以此增进两国人民之间的情感联系和文化理解，促进两国文化交流的同时为中韩教育合作提供机遇。

　　就我所学的韩语专业而言，我认为可以通过以下几点促进两国在韩语专业领域的合作。促进两国高校共享优质教育资源，如教材、教学视频等，作为母语国家的一方可以促进另一方教学质量与效率的提升，并为教学内容的改进作出建设性的提议，同时定期举办中韩韩语教育学术研讨会，让两国专家学者齐聚一堂，就韩语教育的教学方法改进等作出探讨；中韩两校还可以通过完善中韩两国高等教育学历学位互认机制，扩大交换生规模等为该专业学生提供更多的学习，就业机会；通过举办韩国旅游文化日、韩国文化节、韩语演讲比赛等活动，促进中国学生对韩国文化的了解；开展多样的中韩青少年交流项目，如夏令营、冬令营等，通过各种多样的互动游戏、文化活动让两国青少年在轻松的氛围中成为朋友，以此促进中韩的民间交流以及对互相文化社会的理解。

　　[作者：吕昕怡，广东外语外贸大学朝鲜语专业学生。]